莱昂纳尔看了一遍，然后说：「那我可以说「你是中国人』吗？」
王咏霓瞪大了眼睛：「你……你怎么知道「吗』是疑问词？我还没教呢！」
莱昂纳尔心里一惊，差点露馅。
他连忙装出困惑的样子：「我不知道啊。我只是觉得，如果我想问一个问题，应该在句尾加个什么词，像法语一样。
我听你之前的发音，「吗』好像经常出现在问句里，就试了一下。」
这个解释勉强说得通。王咏霓将信将疑地点点头：「你的语感确实惊人。不过「吗』确实是疑问语气词，你猜对了。」
接下来，王咏霓开始教莱昂纳尔中文数字。从一到十，莱昂纳尔一次就记住了。
从十一到九十九，莱昂纳尔在听完规则后，立刻就能举一反三。
「三十五是「三十五』，对吧？」莱昂纳尔问，「三乘以十加五。」
「对。」王咏霓已经有点麻木了。
莱昂纳尔点点头：「中文数字的表达，比法语简单多了。」
王咏霓决定上点难度，开始讲中文的量词。在他看来，对外国人说，这才是真正地「地狱难度」。因为中文里不同的名词要用不同的量词：一个人，一座山，一条河，一本书，一张纸……
欧洲语言里虽然偶尔有量词，但是功能、数量与中文相比，完全不在一个层级。
但莱昂纳尔继续「开挂」。当王咏霓说出「狗要用「条』，猫也要用「只』，但牛要用「头』，马要用「匹』」时……
莱昂纳尔立刻问：「那鱼呢？鱼用什么？」
「鱼也用「条』。」
「鸟呢？」
「鸟也用「只』。」
「明白了，要么按事物的形状，比如鱼和狗都「条』，它们都有尾巴，而且是长条形；
要么按事物的类别，小型动物用「只』，大型动物用「头』；要么是从容器或者工具延伸出去，一「杯』……」
莱昂纳尔劈里啪啦说了半天，基本把刚刚王咏霓提到的量词的规律都总结完了，还能各种举一反三。王咏霓彻底服了。
一个月后的一个下午，王咏霓教完最后一课，合上书，看著莱昂纳尔：「索雷尔先生，我教不了你了。莱昂纳尔并不意外，但还是客气地问了一句：「为什么？」
王咏霓说得很认真：「至少在口语上，你已经可以交流无碍了。至于读写，只要多积累，很快也能和口语一样流利。